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(2016年5月20)
一、一个中心——以学生为中心:
即以学生为中心,即以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心
二、两项任务——学生服务、学生发展
即要为学生提供优质贴心的教育服务、以服务育人来促进学生的全面发展作为首要的两项任务。
三、“三全教育”——全员教育、全纳教育、全人教育
全人教育:使学生在身体、知识、智力、道德、创造性、精神、价值操守等方面都得到发展,为终身学习打下基础。
全纳教育:将每一个学生真正当作我们的教育“客户”来尊重、教育和服务,做到以学生为本,服务至上,接纳所有学生,反对歧视和排斥。
全员教育:每一个教职员工都是教育者,都有育人的责任与义务。
四、“四个学会”——学会学习、学会生活、学会做人、学会发展。
将四个学会总培养目标分解为24个小培养目标,配套32个教育模块,每个教育模块都制定详细的实施方案。(附1)
五、“五育人”——教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人。
学校成立五育人工作领导小组,分部门制定五育人工作计划。(附2)
六、“六个着力点”——以优秀的文化引导学生,用优质的教育服务学生;以严格的管理训练学生,用丰富的活动吸引学生;以良好的就业满足学生,用畅通的续读提升学生。
七、“七个工作要求”——深入了解学生,掌握教育规律;增强服务观念,提高学生满意度;完善工作体制,加强队伍建设;健全管理制度,规范教管行为;强化学风建设,重视素质教育;丰富学生活动,繁荣校园文化;搞好德育科研,提高教育质量。
八、“八个育人体系”——主题班会教育、主题德育活动、心理健康教育、人文教育讲座、社团活动管理、安全教育管理、女生教育管理、学生团建工作。(附3)