一、指导思想
主题班会是在班主任的组织和指导下,以班集体的智慧和力量为依托,以学生为主体,充分发挥学生的积极性而开展的一种生动活泼的自我教育活动,是学校德育工作的重要阵地,是班主任实施德育的重要载体。班主任要通过主题班会加强对学生进行思想教育、良好行为的养成教育以及综合能力的培养教育。建立主题班会育人体系,为班主任实施主题班会提供指导、优秀主题班会教案设计参考服务,从整体上体现我校主题班会的时代性,让班主任能准确把握主题班会的规律性,从而增强全校主题班会教育的实效性。
二、主题班会培养目标
1、对学生进行政治教育,帮助学生树立正确的政治观点。
2、对学生进行思想教育,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
3、对学生进行道德教育,帮助学生形成良好的行为规范和道德修养。
4、对学生进行法纪教育,帮助学生树立正确的法纪观念。
5、对学生进行职业指导,帮助学生增强就业竞争能力。
6、对学生进行心理健康教育,帮助学生拥有积极健康的心理。
三、主题班会活动策划与实施要求
班会主题要明确,形式要多样,准备要充分,时机要合适,组织要系统,内容要充实,引导要得法,成果要巩固。
四、主题班会育人活动内容
学期 |
模块 |
教育目标 |
班会主题
(三选一) |
活动形式 |
实施
时间 |
第一学期 |
专业教育 |
提高对专业学习的兴趣;明确学习目标,激发学习动机;使学生了解课程设置的必要性,掌握学习方法,学好各门课程.使学生深入认识专业的发展和行业的发展,了解就业前景,坚定专业学习的信心. |
XX专业—你是怎么认识的?
家校同携手,我们爱专业
文凭是否代表学识水平辩论会 |
专题报告、讨论、专业辩论、专业竞赛评比、专业作品或技能展示、工作情景模拟、校外专业体验 |
9月 |
法制纪律教育 |
对对学生进行法律常识教育,重点学习与学生生活直接关联的法律法规,使学生初步树立法制观念和守法意识;教育学生遵纪守法从遵守学校纪律开始,加强对技工学生日常行为规范的理解与执行,养成良好行为习惯,提高明辨是非和自我约束的能力 |
拒绝暴力、倡导文明、共建和谐校园
知法、懂法,做一个守法的中职生
不要迷失在花季 |
观看案例视频、小品表演、讨论、辩论、座谈、演讲、宣讲、知识竞赛 |
10月 |
|
安全
教育 |
通过开展安全教育,培养学生社会安全责任感,形成安全意识,掌握必要的安全知识和技能,了解相关的法律法规,养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生健康成长。 |
生产实习安全的重要性
不要让悲痛总在事故后
学会保护自己 |
观看案例视频、讨论、辩论、头脑风暴、角色扮演、小品展示、知识竞赛、操作演练 |
11月 |
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理想教育 |
学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观,用其理论武装思想,树立社会主义理想,树立正确的世界观、人生观、价值观,弘扬立足岗位、奉献社会的进取精神,树立职业理想。 |
我的职业理想
正确对待挫折
关于人生观的思考与讨论 |
优秀电影欣赏、演讲、诗歌朗诵、角色扮演、知识竞赛、讨论、访谈、辩论、社会实践 |
12月 |
|
第二学期 |
心理教育 |
使学生获得充分的心理体验,增强学生自我调控、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的心理品质;使学生正确认识自我,提高学生的社会适应能力手心理健康水平,增强学生在出现心理问题时的求助意识。 |
我的情绪我作主
学会欣赏
我是谁?-自我认识(自我标签) |
观看视频、心理小品、心理游戏、心理访谈、专题报告、心理测评、心理知识竞赛、心理情景剧 |
3月 |
生命
教育 |
指导学生学会正确认识和评价自己,学会管理自己和自我调节,指导学生乐观面对生活,学会与他人与社会和谐共处,指导学生必得如何提高生命的质量。 |
预防艾滋病,你我同参与
珍爱生命,善待生命
珍爱生命,远离毒品 |
座谈、讨论、故事、演讲会、小品表演、辩论会、观看案例视频、实地感受 |
4月 |
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文明
教育 |
使学生受到文明礼貌规范的教育,懂得文明礼貌常识,掌握文明用语,养成文明行为习惯;对学生进行文明交往和自尊自爱教育,使学生懂得人际交往的基本礼仪常识,正确处理与他人的关系,提高协调人际关系的能力。增强学生公民意识和社会责任感,培养学生勤俭节约、艰苦奋斗、尊老爱幼、、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、自尊自爱、抵制诱惑等良好品质;提高学生道德水平,养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德,形成昂扬向上、文明自律、关爱他人、无私奉献的良好品质。 |
亲情润我心,孝心显我情
文明“驾驶”,把握人生
文明礼仪伴我行 |
朗诵、歌唱、角色扮演、访谈、手语、宣誓、观看案例视频、讨论、小品表演、辩论会、演讲会、实地考察、校园AB剧。 |
5月 |
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感恩
教育 |
让学生明白感恩的重要性和必要性,引导学生构筑健全的人格,懂得爱的无私、纯洁,激发学生爱的情感,进而内化为行动的动力;学会感恩并在学习工作生活中身体力行; |
学会感恩
体谅父母,善于沟通
培养一颗感恩的心 |
朗诵、歌唱、角色扮演、访谈、手语、宣誓、观看案例视频、讨论、小品表演、辩论会、演讲会、实地考察、校园AB剧。 |
6月 |
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第三学期 |
诚信
教育 |
让学生了解诚实守信的重要性和社会生存法则中基本的诚信要求和准则;引导学生在学习、工作和生活中培养诚信品质,做人诚实,办事诚信。 |
关于诚信的探讨
诚信是金
诚信从心开始 |
朗诵、歌唱、角色扮演、访谈、手语、宣誓、观看案例视频、讨论、小品表演、辩论会、演讲会、实地考察、校园AB剧。 |
9月 |
集体
教育 |
让学生树立团队合作意识、明确个人与集体的关系,正确看待个人与集体的关系,正确处理个人利益与集体利益的关系;树立全局意识,培养热爱集体、自觉做到能与集体和谐相处。 |
团结合作才能成功
让集体主义永放光芒
个人与集体 |
角色扮演、访谈、看案例视频、讨论、小品表演、辩论会、演讲会、游戏体验、情境模拟。 |
10月 |
|
爱国
教育 |
培养学生热爱祖国的崇高思想感情,让学生了解祖国的悠久历史、灿烂文化、大好河山和当今国情,激发学生的爱国热情,增进对伟大祖国的归属感、自豪感、认同感、责任感,自觉为振兴中华而努力学习,立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,达到“知国、爱国、报国”的教育目标。 |
爱我祖国,心系国防
一起来,更精彩
弘扬中华民族精神,自强不息 |
角色扮演、访谈、看案例视频、讨论、小品表演、辩论会、演讲会、游戏体验、情境模拟、国情讲座、英模报告。 |
11月 |
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核心
能力
训练 |
通过核心能力主题班会,训练学生与人交流、与人合作、自我学习、革新创新能力。 |
掌握沟通技巧,展示交际才华
合作是成功之本
掌握创新方法,走在时代前列 |
案例分析、游戏故事、模拟表演、体验式、互动式、讨论式、启发式、竞技式 |
12月 |
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第四学期 |
生产
劳动
和
职业
道德
教育 |
让学生认识到生产劳动观念和职业道德的重要性;帮助学生树立正确的劳动观念,引导学生掌握本专业的职业道德规范,做好下厂实习并实现就业的 |
如何做企事业需要的人才
下厂实习教育
如何做好下厂实习前的准备工作 |
问题讨论、角色体验、访谈、参观实践、案例分析 |
3月 |
职业
指导 |
教育引导学生树立正确的职业理想,全面提高学生的职业素质和职业能力。重点是引导学生树立正确的就业观,养成良好的职业意识、创新意识和适应职业变化的能力。 |
个人形象设计交流
开启我们的精彩人生
掌握求职途径,求职水到渠成 |
演讲、朗诵、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛、体验、讨论、案例分析、能力测评、观看案例视频、情境模拟(面试) |
4月 |
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